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ATIVIDADES 4ª semana


29/05/2012



Conselho de classe: É final de trimestre e aqui ficam registrados alguns momentos da reunião de conselho de classe, com os envolvidos no processo ensino-aprendizagem da Escola de Educação Básica Elizabeth Ulysséa Arantes - Caic, discutindo sobre a aprendizagem dos alunos, o desempenho dos docentes e outros aspectos referentes a esse processo.
Diagnosticando problemas e apontando soluções em relação aos alunos e turmas, e aos docentes, aqui estamos nós do PIBID/CEAD-UDESC, contribuindo com as discussões e propondo atitudes, pois também fazemos parte desse coletivo.

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ATIVIDADES 3ª semana

22/05/2012







*Cores e sentimentos: Demos continuidade às atividades sobre as cores e sentimentos, com montagem de tabelas e gráficos. Iniciamos a atividade de pintura com guache onde escolhendo uma cor de sua preferência os alunos pintam uma superfície lisa, depois desenham com o dedo e transferem para uma foha sulfite. Montaremos um mural com todas as cores. Como será que ficou? Confira!





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ATIVIDADES 2ª semana

14/05/2012

Sinopse livro - Bom Dia, Todas as Cores!

Neste livro Camaleão acordou muito feliz, e mudou sua cor para rosa, a cor que ele achava a mais bonita. Durante um passeio encontrou vários de seus amiguinhos e cada um sugeria uma cor diferente para ele usar. Ele concordava e mudava sua cor, mas acabou ficando muito cansado. Ele percebeu então, que não conseguiria agradar a todos todo o tempo, no dia seguinte ele usou só cor-de-rosa.








     *Cores e sentimentos: Ouvimos a história "Bom dia todas as cores" do cd mil pássaros, de Ruth Rocha. com representação de fantoche. As crianças se divertiram com os personagens da história. Fizemos uma  roda de conversa para diálogo sobre as interpretações das crianças e posterior questionário escrito, utilizando também o alfabeto móvel e representação através de desenho.

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ATIVIDADES 1ª semana

07/05/2012

     Painel de entrada da escola.


     Início das atividades práticas.



     *Dinâmica da confusão à ordem: Pedimos às crianças que em duplas cantassem todas ao mesmo tempo uma música para seu (sua) companheiro (a), gerando um caos. Depois, pedimos a um aluno que cantasse uma música dele para a classe, fazendo-os perceber o quanto o caos é desagradável e como a ordem tem um sentido.  As crianças espontaneamente começaram a se organizar e cantaram em grupos.Após, aproveitamos para levantar com as crianças outras situações vividas onde a organização é essencial.



 


     *Árvore dos sonhos: Fixamos uma árvore de papel com uma pergunta sobre regras de convivência e sobre o ambiente escolar: Como gostaríamos que fosse...? Cada criança recebeu uma “folha da árvore” onde escreveram e depois colocaram na árvore dos sonhos.


          *Varal literário: Pedirmos que cada aluno escrevesse uma história sobre coisas importantes da sua vida, sobre suas vivências, relacionamentos e sonhos, fazendo ilustrações.





Uma demonstração da atividade "Da confusão à ordem", registro da animação do grupo nesse primeiro dia do nosso encontro. As crianças estão de parabéns!



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BEM-VINDOS AO PROJETO LEITURAS MULTIMIDIAIS

     A Escola de Educação Básica Elizabeth Ulysséa Arantes - CAIC, localizada no bairro Progresso, no município de Laguna - SC, foi contemplada com o Subprojeto CEAD/UDESC - Leituras Multimidiais, inserido ao Programa INstitucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID.
     O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos que se dediquem ao estágio nas escolas públicas. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública.

     O subprojeto está voltado para a relação entre práticas de letramento escolares e textos midiáticos, tendo em vista os conteúdos curriculares dos anos iniciais de ensino. Mais especificamente, o foco deste subprojeto são as práticas leitoras multimidiais, ou seja, as experiências vivênciadas por professores e alunos nas escolas envolvendo diferentes linguagens.

EQUIPE PIBID/CEAD-UDESC

COORDENADORAS: Fabíola Sucupira Ferreira Sell e Patrícia Montanari Giraldi.
PROFESSORA SUPERVISORA: Glauce da Silva Costa.
BOLSISTAS: Ana Clara, Claudete Fermino Pedro Joaquim, Edinete Marcelino Vergínia, Edma Firmino, Simone José.

TURMAS: 3º e 4º anos.

PROJETO MOTIVAÇÃO


 Tema: As vivências no dia-a-dia do sujeito e o reflexo em suas relações.


 Objetivo geral: Despertar a curiosidade e o interesse gerando confiança, suscitando satisfação, aumentando a autoestima e propiciando um relacionamento favorável às relações pessoais, interpessoais e de aprendizagem.



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